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在现场,一家企业负责人告诉记者,他们为毕业生准备了240余个见习岗位,但已经收到了1000份左右的简历。企业表示,这样的活动不仅可以帮助学生增加就业经验;对企业来说,也是一个低成本培养人才、快速考察人才的良好途径。据相关部门负责人介绍,此次提供的就业见习岗位主要集中在高技术含量、管理类和服务行业上,有关部门和提供岗位企业将在见习过程中配备专业指导老师,并对全程进行跟踪考核,对接成功率应可达到50以上;通过就业见习,将缓解毕业生在应聘时由于理论知识强、动手能力差和缺乏社会经验所带来的就业压力,增强其就业竞争力。一位参加活动的家长告诉记者,自己的孩子由于专业关系,今年就业形势不是很乐观,这样由政府搭台的见习活动,打通了就业渠道,为学生和用人单位间搭建起了一个“阳光”的就业平台,希望可以一直办下去。毕业生也纷纷表示,见习岗位为他们提供了一个接触社会、增加工作经验的好机会,30的留用率也提高了就业成功率。

本报讯(赵栋)为让留校经济困难大学生度过一个欢乐、祥和的春节,日前,团青海省委、省学联组织开展了“情暖学子——共青团新春关爱行动”。

有人说,“蚁族”作为一个过渡性的社会群体将会长期存在。假如这个观点成立的话,我更担心的是这样一种现象带给我们观念上的冲击。当人们变得无法相信知识可以改变命运的时候,随之而来的可能就会是降低投资教育的意愿和资本,这将是教育最大的隐患。而这也才是“蚁族”问题最可悲的一面。(综合自网易、中国网、北方网等)

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二是各地要对义务教育学校合理定编,科学设岗,满足义务教育均衡发展对师资的需要。健全教师培养机制,加大对教师尤其是农村教师的培训力度。健全城乡教师交流机制,推动校长和教师在城乡之间、校际之间的合理流动,鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校和薄弱学校任职、任教。建立完善城镇教师到农村学校任教服务期制度。继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划,创新教师补充机制。积极改善农村教师工作生活条件、提高待遇,全面实施并不断完善义务教育阶段教师绩效工资制度。

大力支援新疆石河子大学等西部民族地区高校。北京大学自2001年起负责对口支援石河子大学。他们将这项工作作为一项光荣的职责和使命,纳入北京大学创建世界一流大学整体规划,在做到思想认识、领导体制、工作机制、具体措施“四个到位”的基础上,不断创新对口支援的形式与内容,取得了显著工作成效。一是每年接受数十位石河子大学的教师员工来北大进修、访学,同时与石河子大学联合创立“北京大学新疆研究生培养基地”,计划在几年内为石河子大学培养100位具有博士学位的教师,着力提升该校的师资队伍水平。二是选派上百位具有副教授以上职称的优秀教师到石河子大学支教,一方面直接承担部分重点课程的教学工作,另一方面积极推进学校课程体系、课程内容设置以及教学方法、教学手段的改革创新,同时经常选派知名教师到石河子大学举行“名校名师讲坛”,定期从石河子大学选拔部分学生到北大进行短期交流学习,着力提升该校的教育教学水平。三是通过引进创新团队、联合科研等多种方式,对石河子大学的部分学科进行“一对一”的重点帮扶,帮助石河子大学建立西部植物药学研究、西部区域经济研究、新疆屯垦与文化研究等学科高地,争取国家级重大科研项目和设立国际化科研中心,实现博士后流动站、博士后工作站、MBA学位点零的突破,着力提升该校的学科建设水平。一分耕耘,一分收获。近十年来,石河子大学在办学理念、学科建设、师资队伍建设、人才培养、国际交流等多方面取得长足进步,2008年进入“211工程”重点建设学校行列,成为西部名牌大学。

报到期间,济南市将采取多项措施促进未就业毕业生充分就业:一是发放《济南生源非师范类未就业毕业生就业服务手册》,指导毕业生正确办理报到、落户、结转党员组织关系、就业等手续;二是举办公益性毕业生就业双选活动。8月18日、19日,9月22日、23日在济南市人才市场举行分别举行四场公益性招聘活动;7月16日开始在济南毕业生就业信息网(jns.sdbys.cn)、济南人才网(www.cn-jnrc.com)举办网上100天就业双选活动。用人单位和毕业生免费参加。详情登陆网站查询。三是对特困家庭未就业毕业生调查登记。人事部门将采取多种形式的帮扶活动,进行重点帮助推荐就业。

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“世界各国和国际组织历来都非常重视建立完善的基础教育质量监测体系。世界教育史上几次重大的教育战略调整都源于对基础教育质量监测与评价的结果。美国根据基础教育质量监测的结果,在1983年出版了著名的《国家处于危机之中:基础教育亟待改革》的报告;由于德国学生在经合组织的国际学生质量评价(PISA)上的不良表现,德国政府决定改变其传统的半日制教育体制。”---教育专家顾明远

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其次从语言难度看:考察难度相当四级的水平,没有长难句。但个别句子和单词并非从字面就可理解,有语言陷阱。同时某些段落如果不仔细阅读,会产生严重的理解错误。

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“目前福建全省有195所中等职业学校与1500家企业进行多种形式的校企合作。”福建教育厅副厅长刘平说。近年来,福建省积极构建行业、企业、学校共同参与的办学机制,深化校企合作、工学结合的人才培养模式,加快生产、服务一线急需的技能型人才培养,校企合作取得了成效。

石油是国民经济发展的重要资源。“60年来,我国在石油天然气的勘探、开发、储运、利用等各个领域都取得了辉煌的成绩,为满足我国国民经济健康、快速、平稳发展做出了重要的贡献。”我国石油地质勘探专家翟光明院士说。

劳凯声:从欧洲中世纪大学产生以来,学术自由历来是一个被人们普遍珍视的问题。西文大学一词来自拉丁语u-niversitas,意为做学问的师徒共同体,其最初的形式“先生大学”和“学生大学”本身就具有一种学术自治、自主和自由的内涵,但在最初的几百年间,教会和国家对大学及其教授的教学实际构成了某种控制,从而使学术自由成为一个备受争议的问题。随着19世纪研究性大学的兴起,言论自由理念逐渐蔚成主潮,尤其在德国,学术自由逐步成为大学的一面旗帜。力倡学术自由的威廉洪堡把大学界定为“探究博大精深学术”的共同体,以学术自由为现代大学制度奠定了基调,其影响之深,甚至跨越了国界。然而在德国,尽管学术自由被写进了《基本法》,并被列为任何修宪行为都不能撼动的条款。但在“官僚制度”的侵蚀下,推行学术自由并非一帆风顺。马克斯韦伯对德国大学中的学术研究危机就曾表现了极大的忧虑,认为这种危机来自于官僚机构对学术自由的压制,并希冀通过教授治校来消除这种压制。

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责任编辑:左伊

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